News
Cum se schimbă abordarea în învățământul preuniversitar conform ministrului Educației
Ministrul Educației, Daniel David, se opune introducerii de materii noi în școlile preuniversitare, susținând că educația de mediu, educația juridică sau cea financiară ar putea fi integrate în materiile tradiționale. Potrivit lui, problema constă în metodele de predare, care nu sunt suficient de eficiente, și manualele, care nu sunt prietenoase cu elevii, chiar dacă au un conținut bun.
Într-un interviu acordat vineri la Antena 3 CNN, Daniel David a fost întrebat despre materiile noi care ar trebui introduse în sistemul de învățământ preuniversitar. El a subliniat că nu este în favoarea adăugării de materii noi, ci consideră că este mai important să se îmbunătățească metodele de predare în cadrul materiilor existente.
Ministrul a menționat că elevii ar trebui să aibă o programă mai puțin încărcată și să învețe competențe care să le fie utile pe piața muncii. El a subliniat importanța învățării teoriei și culturii, dar și a dobândirii de cunoștințe practice și procedurale legate de domeniile relevante.
